Mariano Scovenna en Entre Ríos
lunes, 27 de septiembre de 2021
sábado, 25 de septiembre de 2021
II ENCUENTRO DE PUBLICACIONES SOBRE TEATRO Y EDUCACIÓN DEL IAE.
El 25 de septiembre de 2021 se realizó el II ENCUENTRO DE PUBLICACIONES SOBRE TEATRO Y EDUCACIÓN DEL IAE (FFYL/UBA)
El evento estuvo coordinado por Natacha Delgado y Mariano Scovenna.
Los paneles fueron dos: "Dramaturgias y escuela" y "Publicaciones periódicas sobre Teatro y Educación"
En la primera mesa participaron Florencia Aroldi, Cristian Velez y Fabian Sevilla. La segunda mesa estuvo conformada por representantes de las revistas: TRAYECTORIA, EL ANZUELO, INSOMNE, DRAMATURGIA CORPORAL y AYOHUMA.
A continuación dejamos el enlace para que puedan verlo.
viernes, 24 de septiembre de 2021
II ENCUENTRO DE PUBLICACIONES SOBRE TEATRO Y EDUCACIÓN
25/09/2021 - 11:00
Organiza Área de Artes del Espectáculo y Educación
II ENCUENTRO DE PUBLICACIONES SOBRE TEATRO Y EDUCACION.
(IAE, 2021).
Todas las actividades se transmitirán en VIVO por el canal de YOUTUBE del IAE
Coordinan: Mariano Scovenna y Natacha Delgado.
11 hs Presentación del encuentro.
11. 15 hs Panel: Publicaciones dramaturgia y escuela.
Participan:
Florencia Aroldi.
Fabián Sevilla.
Cristian Velez.
11. 45 hs.
Panel de Publicaciones periódicas sobre Teatro y Educación.
Revista El anzuelo: Victor Galestok, Maria Lucìa Saez, Mariana del Màrmol, Gabriela Wtencamps, Federico Braude.
Revista Trayectorias: Marìa Elsa Chapato, Marcela Bertoldi, Cristina Dimatteo.
Revista Dramaturgia corporal: Celeste Álvarez y Daniela Funes.
Revista Insomne (PIT): Marina Barbera
Homenaje a Revista Ayohuma: Sandra Viggiani.
13 hs. Cierre
domingo, 8 de agosto de 2021
jueves, 8 de julio de 2021
Nuevo Número de la revista Trayectoria.
En las vísperas del 9 de julio acaba de salir el nro 9 de la Revista Trayectoria.
Tablas de contenidos:
Enlace:
http://www.ojs.arte.unicen.edu.ar/index.php/trayectoria/issue/current
domingo, 13 de junio de 2021
Recursos para la enseñanza del teatro.
Recursos para la didáctica del teatro. El chiste.
(Por profesor Mariano Scovenna).
Según el diccionario, los chistes son dichos agudos y graciosos.
Esta definición es un tanto exigua y esconde el complejo mundo que puede desplegar este tipo de ocurrencias humorísticas que muchas veces surgen espontáneamente.
Eruditos en la campo de la Psicología han estudiado la relación entre los chistes y el inconsciente, otros intelectuales de la lingüística y humanidades han estudiado la estructura del chiste, incluso los humoristas han aprendido a utilizarlo en sus performance. En el campo de la enseñanza, el chiste todavía puede ser tomado más en serio.
Como todo chiste es una acción que convoca a la atención, podemos afirmar que este tipo de ocurrencia humorística, oral y breve puede ser utilizado como material didáctico en la enseñanza del teatro.
Si lo utilizamos con criterio, el chiste puede ser un buen mediador de nuestra acción pedagógica porque tiene la facultad de acercar a los alumnos a algún contenido específico, la claridad de ilustrar aspectos del campo arístitico teatral y la sabiduría para disparar Reflexiones.
En la escuela ya es hora de jugar con los chistes.
(Fuente: Teatro Educacional).
domingo, 30 de mayo de 2021
Anagramas teatrales
En épocas de educación mixta, la Gamificación es una buena propuesta de enseñanza del teatro.
En el siguiente enlace compartimos una serie de anagramas teatrales presentes en el libro Teatro Educacional.
Para jugar, reordena la palabra arrastrando las fichas a sus respectivos casilleros.
jueves, 20 de mayo de 2021
sábado, 15 de mayo de 2021
Nueva conferencia de Jorge Eines en Argentina.
El Área Artes del Espectáculo y educación (IAE/UBA) inicia el ciclo de actividades públicas 2021 con esta importantísima conferencia de caracter internacional.
Jorge Eines presenta "Vaciar lo universal para crear lo singular".
La cita es el 25/5. A las 14 hs.(Argentina).
Moderan: Mariano Scovenna y Natacha Delgado.
Se transmitirá en vivo por el Canal de YouTube del IAE.
Lxs esperamos.
jueves, 6 de mayo de 2021
Ciclo de Charlas sobre Teatro.
La compañía de Teatro "Tres al Fondo" inaugura el ciclo 2021 de charlas virtuales sobre teatro.
El viernes 7 de mayo es el primer conversatorio.
Título del ciclo: charlas sobre teatro.
Vivo: El arte de enseñar.
Invitado: Mariano Scovenna.
Organiza: Tres al fondo.
Día 07 de mayo 2021.
Hora 20 ha.
Plataforma: Instagram. @Tresalfondo.
domingo, 18 de abril de 2021
Teatro y Educación en tiempos del paradigma digital.
(Por profesor Mariano Scovenna).
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Desarrollo:
Las nuevas tecnologías han transformado las maneras de informarnos y comunicarnos. La educación artística no se mantuvo al margen ante estos cambios.
Algunas nociones como las de aula o clase se han reformulado. Otras, como las de entornos virtuales han sido incorporadas para poder llevar adelante acciones educativas significativas.
Las relaciones entre Teatro y Educación se modificaron y siguen mutando a medida que la era digital se consolida.
En muchas ocasiones, cuando se intenta analizar estas cuestiones, los debates que se dan dentro del campo artístico- educativo se centran en las nociones de convivio y tecnovivio (Dubatti, 2015). Hemos detectado que gran parte de las consideraciones giran en torno a las contradicciones que se dan entre presencialidad/ virtualidad.
Con la intención de seguir afianzando el camino de la reflexión podemos distinguir que algunos aspectos que caracterizan a la enseñanza y al aprendizaje en la era digital están en sintonía con los pilares que sostienen al Teatro Educacional.
Las principales características que organizan el saber y producen el conocimiento en los ámbitos educativos no escolares de la web 2.0 son: la cultura participativa, inteligencia colectiva, el carácter provisorio del conocimiento y las borrosidades que se gestan entre autores y espectadores. Estableciendo correspondencias entre los mencionados aspectos y los pilares sobre los que se asientan las experiencias teatrales- educativas encontramos que ambos universos se complementan.
Así podemos concluir que en la era digital, las prácticas teatrales- educativas se resignifican. El teatro en la educación del siglo XXI promueve una cultura participativa en la que los estudiantes tienen la posibilidad de producir y difundir nuevos contenidos, conformando una poderosa inteligencia colectiva. El conocimiento en el teatro educacional, al igual que muchos de los contenidos generados en la web, no está construido por expertos sino por una comunidad. Al igual que los Wikis, el teatro en la educación construye comunalmente conocimiento gracias a continuas reformulaciones que surgen de la participación y las propuestas. Esta posibilidad de participación abierta coloca al conocimiento dentro de uno orden dinámico y provisorio. Todas estas características reunen la potencia para democratizar las prácticas artísticas ya que generan modelos colaborativos de autorías colectivas.
Referencias:
Dubatti, J. (2015,). Convivio y tecnovivio. Revista colombiana de las Artes Escénicas nro. 9, 44- 54.
Dussel, I. (2011). Aprender y enseñar en la era digital. Santillana.
sábado, 17 de abril de 2021
viernes, 2 de abril de 2021
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